Germani, Sara

Germani, Sara  

DIPARTIMENTO DI PSICOLOGIA DEI PROCESSI DI SVILUPPO E SOCIALIZZAZIONE  

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Titolo Data di pubblicazione Autore(i) File
Adolescents’ Characteristics and Peer Relationships in Class: A Population Study 2022 Cavicchiolo, Elisa; Lucidi, Fabio; Diotaiuti, Pierluigi; Chirico, Andrea; Galli, Federica; Manganelli, Sara; D'Amico, Monica; Albarello, Flavia; Girelli, Laura; Cozzolino, Mauro; Sibilio, Maurizio; Zelli, Arnaldo; Mallia, Luca; Germani, Sara; Palombi, Tommaso; Fegatelli, Dario; Liparoti, Marianna; Mandolesi, Laura; Alivernini, Fabio
Classroom relationships in DADA model school (Didactics for Learning Environments): the sociometric test and teachers point of view 2021 Germani, Sara
La formazione degli insegnanti per la promozione degli atteggiamenti positivi verso l’inclusione: una riflessione a partire dai risultati di uno studio esplorativo 2022 Germani, Sara; Leone, Clara; Asquini, Giorgio
La sostenibilità del cambiamento del modello DADA: tra percezione degli studenti e pratiche valutative 2022 DE SANTIS, Cristiana; Germani, Sara; Vincenti, Giulia; Mattarelli, Eleonora
Le competenze chiave nella scuola modello DADA (Didattiche per Ambienti Di Apprendimento): uno studio di caso 2022 DE SANTIS, Cristiana; Germani, Sara
L’effetto del coinvolgimento dei genitori sulla motivazione ad apprendere e sul benessere degli studenti 2022 Germani, Sara; DE SANTIS, Cristiana
Relationship between autonomy support and students’ school well-being: the mediating role of need for competence 2022 Germani, Sara; Palombi, Tommaso
Relationship between autonomy support and students’ school well-being: the mediating role of need for competence 2022 Germani, Sara; Palombi, Tommaso
Scegliere la scuola durante il Covid-19: il sito web della scuola per l’orientamento scolastico 2021 Germani, Sara
Teaching practices and use of digital in the DADA model (Didactics for Learning Environments) 2021 DE SANTIS, Cristiana; Germani, Sara; DI DONATO, Daniela
Teaching Practices And Use Of Digital In The Dada Model (Didactics For Learning Environments) 2021 DE SANTIS, Cristiana; Germani, Sara; DI DONATO, Daniela
THE RELATIONSHIP BETWEEN TEACHERS’ AUTONOMY SUPPORT AND STUDENTS’ MOTIVATION, ACHIEVEMENT AND WELL-BEING 2022 Germani, Sara; Palombi, Tommaso; D'Amico, Monica
THE VALIDATION OF A TIME-EFFICIENT MEASURE FOR ASSESSING CHILDREN’S SOCIAL ISOLATION AT SCHOOL 2022 Alivernini, Fabio; Cavicchiolo, Elisa; Manganelli, Sara; Germani, Sara; Chirico, Andrea; Palombi, Tommaso; D'Amico, Monica; Albarello, Flavia; Lucidi, Fabio