MAZZA, LORENZO

MAZZA, LORENZO  

DIPARTIMENTO DI MATEMATICA  

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Alcuni esempi di rappresentazione geometrica di sequenze numeriche 2020 Mazza, Lorenzo; Passaro, Davide
Aritmetica modulare e ISBN 2022 Mazza, Lorenzo; Minotti, Andrea; Veredice, Antonio
Dialoghi sulla logica. Quesiti di matematica e di linguistica 2022 Bernardi, Claudio; Ceroni, Alessandra; Izzo, Erminia; Mazza, Lorenzo; Perini, Silvia; Petralla, Maristella; Rita Petrillo, Anna; Petterlini, Elena; Presen, Ginevra; Presti, Marzia; Ruzzi, Francesca; Veredice, Antonio; Zuccante, Rita
Gender gap, ansia matematica e difficoltà in geometria dei gifted students in Italia: un'analisi su larga scala 2023 Mazza, Lorenzo
Giochiamo con la matematica 2023 Mazza, Lorenzo
Grafi e colorazioni. Una proposta laboratoriale per il liceo matematico 2021 Mazza, Lorenzo; Veredice, Antonio
Il gioco nella didattica della matematica 2023 Mazza, Lorenzo
Il ruolo del paradosso nella didattica del calcolo delle probabilità 2021 Mazza, Lorenzo; Minotti, Andrea; Veredice, Antonio
Le dimostrazioni senza parole: quale ruolo possono svolgere in un approccio mirato a favorire lo sviluppo di consapevolezze circa il senso dell’attività dimostrativa?, 2020 Mazza, Lorenzo; Passaro, Davide; Veredice, Antonio; Cusi, Annalisa
Mathematical Modeling e sistemi dinamici: una proposta per anticipare l’introduzione degli strumenti matematici necessari alla modellizzazione nel triennio del Liceo Scientifico 2021 Mazza, Lorenzo; Passaro, Davide; Veredice, Antonio
Olimat: che passione! 2019 Massotti, Giuliana; Mazza, Lorenzo
Proofs without words: focus on argumentation as a tool to investigate the link between visualization and generalization processes enacted by students 2022 Mazza, Lorenzo; Passaro, Davide; Veredice, Antonio
Proposta per introdurre gli studenti al mondo delle sommatorie e delle serie attraverso un percorso globale e integrato con la fisica e altre discipline scientifiche 2020 Foschi, Alessandro; Mazza, Lorenzo
Sulla generazione di numeri pseudocasuali ovvero quando tirare fuori numeri a caso non è così semplice 2020 Mazza, Lorenzo; Passaro, Davide
The difficulties in geometry: A quantitative analysis based on results of mathematics competitions in Italy 2023 Facciaroni, Lorenzo; Gambini, Alessandro; Mazza, Lorenzo
The phenomenon of the gender gap among gifted students: the situation in Italy based on analysis of results in mathematics competitions 2023 Mazza, L; Gambini, A
Triangoli, circonferenze e punti notevoli 2013 Mazza, Lorenzo