Catalogo dei prodotti della ricerca

ROSSI, Franca
 Distribuzione geografica
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Continente #
NA - Nord America 1.228
EU - Europa 1.148
AS - Asia 1.130
SA - Sud America 218
AF - Africa 28
OC - Oceania 6
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 1
Totale 3.759
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 1.179
IT - Italia 642
SG - Singapore 483
CN - Cina 177
BR - Brasile 159
VN - Vietnam 116
HK - Hong Kong 113
IN - India 111
UA - Ucraina 110
FR - Francia 108
SE - Svezia 57
FI - Finlandia 51
RU - Federazione Russa 43
DE - Germania 36
GB - Regno Unito 32
AR - Argentina 31
CA - Canada 24
BD - Bangladesh 18
TR - Turchia 18
KR - Corea 15
PK - Pakistan 14
JP - Giappone 12
MX - Messico 12
BE - Belgio 10
IE - Irlanda 10
ZA - Sudafrica 10
IQ - Iraq 9
ID - Indonesia 8
NL - Olanda 8
ES - Italia 7
AU - Australia 6
PY - Paraguay 6
VE - Venezuela 6
DK - Danimarca 5
PE - Perù 5
PH - Filippine 5
RO - Romania 5
UZ - Uzbekistan 5
AT - Austria 4
CO - Colombia 4
NG - Nigeria 4
AZ - Azerbaigian 3
BG - Bulgaria 3
CH - Svizzera 3
CL - Cile 3
JO - Giordania 3
MA - Marocco 3
PL - Polonia 3
PT - Portogallo 3
SA - Arabia Saudita 3
CI - Costa d'Avorio 2
DO - Repubblica Dominicana 2
EC - Ecuador 2
GE - Georgia 2
JM - Giamaica 2
KE - Kenya 2
PR - Porto Rico 2
RS - Serbia 2
TN - Tunisia 2
UY - Uruguay 2
AE - Emirati Arabi Uniti 1
AL - Albania 1
AM - Armenia 1
AO - Angola 1
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BB - Barbados 1
BM - Bermuda 1
BY - Bielorussia 1
CR - Costa Rica 1
DM - Dominica 1
EE - Estonia 1
EG - Egitto 1
ET - Etiopia 1
GH - Ghana 1
HN - Honduras 1
HR - Croazia 1
IL - Israele 1
IR - Iran 1
KG - Kirghizistan 1
KH - Cambogia 1
KZ - Kazakistan 1
LB - Libano 1
LK - Sri Lanka 1
LT - Lituania 1
MM - Myanmar 1
MY - Malesia 1
NP - Nepal 1
OM - Oman 1
PA - Panama 1
PS - Palestinian Territory 1
QA - Qatar 1
SN - Senegal 1
SV - El Salvador 1
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 1
Totale 3.759
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Città #
Singapore 225
Rome 136
Chandler 127
San Jose 121
Santa Clara 115
Hong Kong 113
Ashburn 65
Milan 59
Fairfield 49
Jacksonville 44
Princeton 44
Los Angeles 42
Ann Arbor 38
Plano 38
Ho Chi Minh City 35
Lauterbourg 32
Beijing 31
Millbury 31
Houston 29
Buffalo 28
Hanoi 27
Wilmington 27
Turin 23
Woodbridge 21
Des Moines 19
Federal 19
Boston 18
Cambridge 18
Frankfurt am Main 18
Bari 17
Bologna 17
Palermo 16
São Paulo 15
Andover 14
Istanbul 14
Rio de Janeiro 14
The Dalles 14
Cosenza 13
Helsinki 13
Tokyo 12
Dallas 11
Naples 11
New York 11
San Diego 11
Brussels 10
Dublin 10
Norwalk 10
Toronto 10
Genoa 9
Moscow 9
Seattle 9
Da Nang 8
Dearborn 8
Haiphong 8
Verona 8
Monza 7
Ottawa 6
Sennori 6
Trento 6
Yubileyny 6
Benevento 5
Brescia 5
Bühl 5
Johannesburg 5
Shanghai 5
Storo 5
Taranto 5
Tashkent 5
Cambiago 4
Columbus 4
Council Bluffs 4
Dhaka 4
Erbil 4
Fortaleza 4
Hefei 4
Lima 4
Mannheim 4
Montreal 4
Mumbai 4
Perugia 4
Pieve a Nievole 4
Redondo Beach 4
Salerno 4
Santa Caterina 4
Ancona 3
Baghdad 3
Baku 3
Barretos 3
Belo Horizonte 3
Bengaluru 3
Bern 3
Bexley 3
Birmingham 3
Boardman 3
Catania 3
Chicago 3
City of London 3
Ciudad Nezahualcoyotl 3
Frisco 3
Guangzhou 3
Totale 2.077
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Nome #
Osservazioni in classe: metodo, esiti, riflessioni 299
Sì, ma non a scuola. Come gli insegnanti della scuola dell’infanzia valutano l’uso a scuola dei dispositivi digitali connessi ad Internet 182
Processi di prima alfabetizzazione e formazione insegnanti 122
Il controllo digitale. Il cellulare tra genitori e figli. 121
Le rôle des interactions entre pairs sur l'alphabétisation précoce en milieu scolaire 120
Il passaggio da una concettualizzazione sillabica a una concettualizzazione alfabetica della scrittura. Strategie dei bambini di scuola dell'infanzia 103
Altro che storie! Pratiche di lettura a scuola. 102
Absence, Negation, Impossibility and Falsity in Children's First Writing 102
Blended learning e e-portfolio nella costruzione della competenza professionale 99
Cominciare a scrivere prima di qualsiasi insegnamento sistematico in contesti con due sistemi di scrittura 96
Past body shaming experiences and food and alcohol disturbance in young adults: indirect effects via psychological distress 94
Processi di prima alfabetizzazione e formazione degli insegnanti 94
Quotidianità a scuola: le pratiche di insegnamento 91
La gestione della multiculturalità 90
What have we learned about the transition phases to the syllabic and alphabetic systems? 89
Apprendimento e discorsi a scuola 88
Non solo scriba” Il ruolo dell’insegnante nella costruzione di testi con bambini della Scuola dell’Infanzia 88
Di chi è la scuola? La partecipazione dei bambini alla gestione della comunità scolastica 87
Referential Development in Storytelling and in Storywriting of Catalan and Italian Children 84
Discutere in rete per costruire competenze professionali. 81
Scrivere testi scritti in piccolo gruppo 80
"Perchè se non tiri, non fai mai, mai, mai, mai goal”. Le spiegazioni dei bambini in contesti di produzione di testi. 75
Di chi è la scuola? La cultura della partecipazione nella Scuola dell’Infanzia. 74
Imparare a conversare e discutere nella scuola dell'infanzia. 73
Le interazioni in piccolo gruppo: ruoli dell’insegnante e ruoli dei bambini. 72
FOAI:Infanzia e lingua scritta 71
Progettare e realizzare esperienze di apprendimento al Nido e nella Scuola dell'Infanzia: il valore aggiunto dei dispositivi digitali 69
Le pratiche quotidiane nella scuola dell'Infanzia. 69
Enhancing the Cultural and the Activity Approach for the New Generation Development in a Global World 68
"Leggere” le figure. 67
Produrre un testo scritto prima di saper scrivere 67
Scrivere prima di saper scrivere. 66
Produrre un testo scritto prima di saper scrivere. 65
Le pratiche di alfabetizzazione. E’ ancora valido il principio “Chi parla bene scrive bene?”. 62
Insegnanti e bambini nei discorsi per la costruzione di testi scritti. 61
The Role of Peer Interaction on Early Literacy in Schools 59
Ascoltare le idee degli altri 59
Osservare la partecipazione dei bambini ai discorsi. 55
Lo schermo condiviso: il computer a scuola per lavorare insieme. 55
El inicio de la escritura en los ninos. 55
The Onset of Syllabic and Alphabetic Writings in Two Groups of Five-years Old Italian Preschool Children 52
The Use of Technology by Children Aged 0–6: A Study on Educational Models, Attitudes, and Media Behaviors of Educators and Teachers in the Context of the “New Normal.” 46
Nuove Indicazioni nazionali per il curricolo della Scuola dell'Infanzia e della scuola dell'obbligo 45
Quando l'eterogeneità in classe diventa un problema: una esperienza di ricerca-azione con gli insegnanti. 45
Progetto Formazione. Rilevazione e analisi dati 42
Nuove Indicazioni Nazionali: la competenza linguistica nella scuola dell’Infanzia cresce con il dialogo. 39
La scrittura nei pensieri dei bambini 20
null 11
Totale 3.854
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Categoria #
all - tutte 9.728
article - articoli 0
book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 209
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 9.937
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/20215 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5
2021/2022338 2 19 23 14 52 4 26 30 41 29 25 73
2022/2023357 80 47 10 45 40 42 14 16 29 4 22 8
2023/2024262 27 23 9 6 19 12 13 27 7 34 34 51
2024/2025897 24 11 36 19 102 68 62 28 151 104 63 229
2025/20261.521 151 89 130 155 217 100 140 125 171 146 92 5
Totale 3.854