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Toward a higher-order model of teacher-reported self-regulatory processes: Testing the validity of top-down self-regulation in late childhood / Palliccia, E., Comitale, C., Di Giunta, L.. - (2026). (CPUP Spring School “Social and Emotional Competence Across the Life Span: 21st Century Perspectives Porto, Portugal ).

Toward a higher-order model of teacher-reported self-regulatory processes: Testing the validity of top-down self-regulation in late childhood

Palliccia E.;Comitale C.;Di Giunta L.
2026
2026
CPUP Spring School “Social and Emotional Competence Across the Life Span: 21st Century Perspectives
04 Pubblicazione in atti di convegno::04d Abstract in atti di convegno
Toward a higher-order model of teacher-reported self-regulatory processes: Testing the validity of top-down self-regulation in late childhood / Palliccia, E., Comitale, C., Di Giunta, L.. - (2026). (CPUP Spring School “Social and Emotional Competence Across the Life Span: 21st Century Perspectives Porto, Portugal ).
04d Abstract in atti di convegno
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