Imaginário mafioso e educação antimáfia: Uma pesquisa nas escolas italianas

Nesse artigo apresentamos os principais resultados de uma pesquisa realizada pela Associação Italiana Antimáfia, Libera em diferentes escolas do ensino médio localizadas em duas regiões do Norte da Itália: Piemonte e Lombardia. Realizou-se o levantamento por um questionário em rede autoadministrado. Aqui, apresentamos os resultados a respeito do conhecimento dos alunos sobre máfia e antimáfia em relação à mídia e às atividades de educação na escola; as percepções deles sobre a corrupção; a confiança deles nas instituições e as atitudes dos alunos em relação ao jogo de azar. Complementa o artigo uma análise textual das histórias escritas pelos alunos sobre a máfia. O principal resultado é o papel estratégico da educação antimáfia nos entendimentos e atitudes dos alunos

In this paper, we present the main results of a research carried out by the Italian Antimafia Association, Libera, in different high schools located in two regions in the North of Italy: Piemonte and Lombardia. We carried out the survey by a web self-administered questionnaire. Here, we present the results about: mafia and antimafia knowledge of the students, in relation with the media and the education activities in the schools; their perceptions of corruption; their trust in the institutions and their attitudes towards gambling; the textual analysis of the student's stories about mafia. The main result is the strategic role of antimafia education on the knowledge and attitudes of students.