Comunicare l'emergenza ai bambini autistici: il progetto di una ricerca americana.

Il “Centers for Disease Control and Prevention” dell’Alabama afferma che “Le persone affette da autismo hanno un modo differente di elaborare e gestire le informazioni“ (CDC, 2010). Questa diversa ricettività si manifesta anche a livello sensoriale e porta i soggetti autistici, soprattutto in situazioni di emergenza, a reagire in modo improprio agli stimoli esterni, determinando un contesto rischioso sia per loro stessi che per le persone coinvolti nella medesima circostanza. La ricerca americana descritta nel presente contributo ha studiato il problema relativo all’ipersensibilità uditiva (iperacusia) che provano i bambini autistici nella percezione del suono di un allarme antincendio: l’obiettivo di questa ricerca è stato quello di sviluppare un metodo scientifico che potesse supportare, attraverso “consigli utili” ottenuti tramite un lungo processo di indagine, il lavoro quotidiano e didattico di tutti coloro che sono quotidianamente coinvolti nella vita dei bambini e, in particolare, nelle attività svolte in ambito scolastico.