Guglielmo De Angelis d'Ossat (1907-1992)

Presenza singolare e determinante della cosiddetta “scuola romana”; si ne rileva la capacità di cogliere l’essenza dei problemi e di fornire indirizzi d’azione fondati e precisi. Attraverso un’analisi a tutto tondo del monumento-documento fa emergere le particolarità, da cui scaturiscono significativi aspetti e stimolanti riflessioni critiche. Si tratta di una lettura totale dell’architettura e una concezione del restauro, quale “specie” dell’architettura, costantemente presente nel fare umano; ciò significa che in sostanza, il “restauro è architettura”, quindi ogni intervento restaurativo è un’operazione architettonica della quale possiede tutti i caratteri e i contenuti.