Many research data, conducted on English speaking populations, show that interventions focused on meta-linguistic skills are effective in enhancing reading abilities in young dyslexic children. Authors present initial data on the efficacy of a group intervention aimed to the reduction of meta-phonologic deficit in 45 third grade dyslexic children. Results show that this kind of intervention obtains a significant gain in reading abilities; this gain is superior to spontaneous increasing measured on the same sample and to the expectations desumed from literature on the natural history of Italian dyslexic reading ability.

Efficacia di un intervento riabilitativo in gruppo per i Disturbi Specifici di Apprendimento / S., Capodiferro; S., Pastore; Rampoldi, Paola; Penge, Roberta. - In: GIORNALE DI NEUROPSICHIATRIA DELL'ETÀ EVOLUTIVA. - ISSN 0392-4483. - STAMPA. - 33:(2013), pp. 196-203.

Efficacia di un intervento riabilitativo in gruppo per i Disturbi Specifici di Apprendimento

RAMPOLDI, PAOLA;PENGE, Roberta
2013

Abstract

Many research data, conducted on English speaking populations, show that interventions focused on meta-linguistic skills are effective in enhancing reading abilities in young dyslexic children. Authors present initial data on the efficacy of a group intervention aimed to the reduction of meta-phonologic deficit in 45 third grade dyslexic children. Results show that this kind of intervention obtains a significant gain in reading abilities; this gain is superior to spontaneous increasing measured on the same sample and to the expectations desumed from literature on the natural history of Italian dyslexic reading ability.
2013
Developmental dyslexia; Treatment; Phonological awareness
01 Pubblicazione su rivista::01a Articolo in rivista
Efficacia di un intervento riabilitativo in gruppo per i Disturbi Specifici di Apprendimento / S., Capodiferro; S., Pastore; Rampoldi, Paola; Penge, Roberta. - In: GIORNALE DI NEUROPSICHIATRIA DELL'ETÀ EVOLUTIVA. - ISSN 0392-4483. - STAMPA. - 33:(2013), pp. 196-203.
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