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Early mathematics, learning disabilities, mathematics skills

Identification temprana de la dificultad en matematica. Compromiso social de la investigacion universitaria en la escuela / Benvenuto, Guido; Lanciano, Nicoletta; GONZÁLEZ SAN MARTÍN, IVONNE DEL CARMEN. - DID 037:(2014), pp. 284-292. (Intervento presentato al convegno IX Congreso Internacional de Educación Superior “Universidad 2014″ tenutosi a La Habana nel 10-14 de febrero 2014).

Identification temprana de la dificultad en matematica. Compromiso social de la investigacion universitaria en la escuela

BENVENUTO, Guido;LANCIANO, Nicoletta;GONZÁLEZ SAN MARTÍN, IVONNE DEL CARMEN
2014

Abstract

Early mathematics, learning disabilities, mathematics skills
2014
IX Congreso Internacional de Educación Superior “Universidad 2014″
El estudio de la deteccion de las dificultades de aprendizaje en Matematica es un objetivo prioritario de la investigacion educativa, sobre todo en la linea de la prevencion, de lo que hoy es considerado en Italia una emergencia didactica nacional. dado los altos porcentajes de reprobacion y bajos resultados en pruebas nacionales e internacionales (INVALSI, OCDE-PISA). Diversos estudios convergen en la idea que la “competencia matematica temprana”, puede ser una herramienta importante para avanzar esta area. Parece, pues, necesario contar con instrumentos que permitan la evaluacion de los niveles de desarrollo de la competencia matematica temprana. En este sentido resulta de maximo interes la traduccion,adaptacion y estudios de validez y confiabilidad en Italia para el “Utrecht Early Mathematical Competence Test”, (J.E.H Van Luit, B.A.M. Van de Rijt y A.H Pennings, 2009) que evalua nueve componentes del conocimiento matematico temprano en niños y niñas de cuatro a ocho años. Este instrumento ha encontrado una gran difusion internacional y viene avalado por una extensa literatura que indica su validez, lo que ha sentado las bases para la colaboracion internacional entorno a los estudios de estandarizacion con los paises de Holanda, España, Chile e Italia, en la perspectiva de la rigurosidad cientifica y el compromiso con la escuela al proporcionar una herramienta util a los profesionales de la educacion.
dificultades; aprendizaje; Matematica
04 Pubblicazione in atti di convegno::04b Atto di convegno in volume
Identification temprana de la dificultad en matematica. Compromiso social de la investigacion universitaria en la escuela / Benvenuto, Guido; Lanciano, Nicoletta; GONZÁLEZ SAN MARTÍN, IVONNE DEL CARMEN. - DID 037:(2014), pp. 284-292. (Intervento presentato al convegno IX Congreso Internacional de Educación Superior “Universidad 2014″ tenutosi a La Habana nel 10-14 de febrero 2014).
04b Atto di convegno in volume
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11573/559123
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