Strutture operatorie, test di livello, acquisizioni scolastiche in bambini svantaggiati. Controllo longitudinale e rapporto con lo stile cognitivo secondo Witkin / Picone, L.; Pinto, A. M.; Mancinelli, M. R.; Di Prospero, B.; Tambelli, Renata. - (1986). (Intervento presentato al convegno II Congresso Nazionale Divisione Psicologia dell'Educazione tenutosi a Padova nel 5-7 dicembre).
Strutture operatorie, test di livello, acquisizioni scolastiche in bambini svantaggiati. Controllo longitudinale e rapporto con lo stile cognitivo secondo Witkin
TAMBELLI, Renata
1986
File allegati a questo prodotto
Non ci sono file associati a questo prodotto.
I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.