Analysis of the results of the international OECD PISA for the autonomous province of Trento with regard to the performance of students in problem solving. They are considered the structural elements of competence, as defined by the OECD, and the results, in comparison with the different international and national, relating to the various aspects involved in problem solving.

Analisi dei risultati dell'indagine internazionale OCSE-PISA per la provincia autonoma di Trento per quanto riguarda le performance degli studenti nell'ambito del problem solving. Sono considerati gli elementi strutturali della competenza, così come definita dall'OCSE, e i risultati, in comparazione con le diverse realtà internazionali e nazionali, relativi ai diversi aspetti che riguardano il problem solving.

La competenza di Problem solving dei quindicenni / Asquini, Giorgio. - STAMPA. - 1(2007), pp. 113-138.

La competenza di Problem solving dei quindicenni

ASQUINI, GIORGIO
2007

Abstract

Analysis of the results of the international OECD PISA for the autonomous province of Trento with regard to the performance of students in problem solving. They are considered the structural elements of competence, as defined by the OECD, and the results, in comparison with the different international and national, relating to the various aspects involved in problem solving.
2007
Il livello di competenza in matematica, lettura, scienze e problem solving. Pisa 2003. Risultati del Trentino
9788877021915
Analisi dei risultati dell'indagine internazionale OCSE-PISA per la provincia autonoma di Trento per quanto riguarda le performance degli studenti nell'ambito del problem solving. Sono considerati gli elementi strutturali della competenza, così come definita dall'OCSE, e i risultati, in comparazione con le diverse realtà internazionali e nazionali, relativi ai diversi aspetti che riguardano il problem solving.
OCSE-PISA; COMPARAZIONE; VALUTAZIONE; PROBLEM SOLVING
02 Pubblicazione su volume::02a Capitolo o Articolo
La competenza di Problem solving dei quindicenni / Asquini, Giorgio. - STAMPA. - 1(2007), pp. 113-138.
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