DESIGNING FOR DISASSEMBLY: THE CHOICE OF TIMBER

The contemporary cultural and regulatory framework redefines the building as a temporary repository of materials rather than a static and permanent object. Within this perspective, architecture is conceived as a dynamic system of material and energy flows, in which components can be recovered, transformed, and reused over time. Design for Disassembly emerges as a key strategy to support such processes. Among construction materials, timber assumes a strategic role due to its renewable origin, its capacity for carbon storage, and its compatibility with prefabricated construction systems and dry assembly techniques. This paper defines a set of qualitative indicators for assessing disassembly potential, applied to the analysis of three recent Italian school buildings characterised by different approaches to the use of timber within their construction systems.

Il quadro culturale e normativo contemporaneo ridefinisce l’edificio come una banca temporanea di materiali piuttosto che come un oggetto statico e permanente. In questa prospettiva l’architettura diviene un sistema dinamico di flussi di materia ed energia in cui i componenti possono essere recuperati, trasformati e riutilizzati nel tempo. Il Design for Disassembly rappresenta una strategia chiave per supportare tali processi. Tra i materiali da costruzione, il legno assume un ruolo strategico grazie alla sua origine rinnovabile, alla capacità di immagazzinare carbonio e alla compatibilità con sistemi costruttivi prefabbricati e assemblaggi a secco. Il paper definisce un set di indicatori qualitativi per la valutazione del potenziale di disassemblaggio, applicato alla lettura di tre recenti edifici scolastici italiani caratterizzati da differenti modalità di impiego del legno nei sistemi costruttivi.