Il progetto didattico si basa sull’utilizzo delle trasformazioni isometriche, in particolare quelle che definiscono le simmetrie di una figura geometrica. Attraverso un percorso di scoperta operativa o approccio sperimentale, gli studenti scoprono e verificano le proprietà delle figure geometriche connesse alla loro simmetria. Il progetto didattico non solo coinvolge attivamente gli studenti con entusiasmo, ma rafforza anche le loro competenze geometriche.
Divertirsi con le simmetrie:un percorso didattico per studenti della scuola primaria / Giorgini, K., Lemmo, A., Stroppa, A.. - In: SMART ELAB. - ISSN 2282-2259. - 17:(2021), pp. 22-29. [10.30441/smartelab.v17i.192]
Divertirsi con le simmetrie:un percorso didattico per studenti della scuola primaria
Alice Lemmo;
2021
Abstract
Il progetto didattico si basa sull’utilizzo delle trasformazioni isometriche, in particolare quelle che definiscono le simmetrie di una figura geometrica. Attraverso un percorso di scoperta operativa o approccio sperimentale, gli studenti scoprono e verificano le proprietà delle figure geometriche connesse alla loro simmetria. Il progetto didattico non solo coinvolge attivamente gli studenti con entusiasmo, ma rafforza anche le loro competenze geometriche.| File | Dimensione | Formato | |
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