Tra lo scrivere e il fare. Manuali di recitazione e formazione dell’attore in Italia (1956-2025)

The essay examines handbooks of acting and actor training published in Italy over the past seventy years, based on a corpus of around 180 volumes, including both original works and translations. The study offers a survey of the phenomenon with particular attention to its chronological and editorial dissemination, highlighting the exponential growth since the 2000s and the wide typological variety of publications. Beyond the descriptive dimension, the analysis raises critical questions about the function of these handbooks as tools for the formalisation and transmission of performative knowledge. Through a paradigmatic case study, the article explores the circular relationship between theatrical practice and writing, showing how handbooks have shaped both self-training and institutional teaching, thereby opening new critical perspectives on the pedagogy of acting.

Il saggio riflette sui “manuali di recitazione” pubblicati in Italia negli ultimi settant’anni, a partire da un corpus di circa 180 volumi, tra opere italiane e traduzioni. La ricerca offre una ricognizione del fenomeno con attenzione alla sua diffusione cronologica ed editoriale, evidenziando l’esplosione avvenuta dagli anni Duemila e la varietà tipologica delle pubblicazioni. Oltre alla descrizione dei materiali, l’indagine solleva interrogativi sulla funzione dei manuali come strumenti di formalizzazione e trasmissione dei saperi performativi. Attraverso un caso di studio esemplare, il contributo indaga la circolarità tra esperienza teatrale e scrittura, mostrando come i manuali abbiano inciso tanto sull’autoformazione quanto sull’insegnamento istituzionale, aprendo nuove prospettive critiche sulla pedagogia dell’attore.