La tesi indaga le dinamiche comunicative ricorsive tra media algoritmici e figurazioni sociali, esplorando il rapporto tra i modelli di intelligenza artificiale generativa e le comunità online di Reddit. Il primo capitolo delinea il quadro teorico, intrecciando ecologia dei media e mediatization studies per comprendere l’interdipendenza tra tecnologie mediali e pratiche degli utenti. Il secondo capitolo approfondisce il concetto di online community secondo quattro declinazioni argomentative (neo-tribù, habitat transmediale, comunità di pratica e comunità pionieristica), analizzandone il ruolo nei processi di alfabetizzazione mediale. Il terzo capitolo presenta l’indagine quanti-qualitativa condotta su tre subreddit (r/OpenAI, r/StableDiffusion, r/DefendingAIArt), da cui emergono pratiche discorsive e creative che configurano una nuova idea di AI literacy come social prompt media literacy, ove il prompt design stesso diviene una pratica socialmente situata e negoziata collettivamente. Le conclusioni propongono un modello di community–machine communication, fondato su un equilibrio cibernetico e coevolutivo basato sulla persistenza di una più sistemica feedback-logic tra intelligenza collettiva degli utenti e artificiale dei LLM.

Community-Machine Communication: analisi delle figurazioni di utenti interessati all’AI generativa nelle comunità di Reddit / Balducci, Michele. - (2026 Jan 09).

Community-Machine Communication: analisi delle figurazioni di utenti interessati all’AI generativa nelle comunità di Reddit

BALDUCCI, MICHELE
09/01/2026

Abstract

La tesi indaga le dinamiche comunicative ricorsive tra media algoritmici e figurazioni sociali, esplorando il rapporto tra i modelli di intelligenza artificiale generativa e le comunità online di Reddit. Il primo capitolo delinea il quadro teorico, intrecciando ecologia dei media e mediatization studies per comprendere l’interdipendenza tra tecnologie mediali e pratiche degli utenti. Il secondo capitolo approfondisce il concetto di online community secondo quattro declinazioni argomentative (neo-tribù, habitat transmediale, comunità di pratica e comunità pionieristica), analizzandone il ruolo nei processi di alfabetizzazione mediale. Il terzo capitolo presenta l’indagine quanti-qualitativa condotta su tre subreddit (r/OpenAI, r/StableDiffusion, r/DefendingAIArt), da cui emergono pratiche discorsive e creative che configurano una nuova idea di AI literacy come social prompt media literacy, ove il prompt design stesso diviene una pratica socialmente situata e negoziata collettivamente. Le conclusioni propongono un modello di community–machine communication, fondato su un equilibrio cibernetico e coevolutivo basato sulla persistenza di una più sistemica feedback-logic tra intelligenza collettiva degli utenti e artificiale dei LLM.
9-gen-2026
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Note: La tesi indaga le dinamiche comunicative ricorsive tra media algoritmici e figurazioni sociali, esplorando il rapporto tra i modelli di intelligenza artificiale generativa e le comunità online di Reddit. Il primo capitolo delinea il quadro teorico, intrecciando ecologia dei media e mediatization studies per comprendere l’interdipendenza tra tecnologie mediali e pratiche degli utenti. Il secondo capitolo approfondisce il concetto di online community secondo quattro declinazioni argomentative (neo-tribù, habitat transmediale, comunità di pratica e comunità pionieristica), analizzandone il ruolo nei processi di alfabetizzazione mediale. Il terzo capitolo presenta l’indagine quanti-qualitativa condotta su tre subreddit (r/OpenAI, r/StableDiffusion, r/DefendingAIArt), da cui emergono pratiche discorsive e creative che configurano una nuova idea di AI literacy come social prompt media literacy, ove il prompt design stesso diviene una pratica socialmente situata e negoziata collettivamente. Le conclusioni propongono un modello di community–machine communication, fondato su un equilibrio cibernetico e coevolutivo basato sulla persistenza di una più sistemica feedback-logic tra intelligenza collettiva degli utenti e artificiale dei LLM.
Tipologia: Tesi di dottorato
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11573/1758324
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