Viaggio nel mare. Pratiche di comprensione geografica interdisciplinare e capacità di orientamento

This paper reports two didactic-geographic workshops, based on the methodologies of learning by doing and cooperative learning carried out with secondary school students engaged in a field school. The activities integrated geography and sustainability, by stimulating the students' practical and collaborative skills. The success of the initiative, evidenced by the enthusiasm and results of the students, demonstrates how innovative approaches can value geography and raise awareness of territorial and environmental dynamics.

L'elaborato riporta due esperienze laboratoriali didattico-geografiche, basate sulle metodologie del learning by doing e cooperative learning, svolti con studenti delle scuole secondarie di primo e secondo grado impegnati in un campo scuola. Le attività hanno integrato geografia e sostenibilità stimolando le competenze pratiche e collaborative degli studenti. Il successo dell'iniziativa, evidenziato dall'entusiasmo e dai risultati degli alunni, dimostra come approcci innovativi possano valorizzare la geografia e sensibilizzare sulle dinamiche territoriali e ambientali.