Breviario per la consultazione di fonti digitali

Il fenomeno dell'overload informativo che caratterizza la nostra epoca è intrinsecamente legato alla natura molteplice ma al tempo stesso frammentaria e spesso sfuggente delle fonti digitali disponibili in Rete. La presa di coscienza degli elementi che caratterizzano e definiscono il processo di acquisizione di conoscenza nell'era del digitale pone importanti interrogativi che coinvolgono non soltanto i giovani ma anche tutti i soggetti coinvolti nella relazione educativa siano essi docenti, genitori o figure adulte di riferimento. Come orientarsi e destreggiarsi nel mare magnum delle fonti digitali disponibili e in continua crescita? Come valutare l'attendibilità di una fonte? Questi sono alcuni degli interrogativi a cui il capitolo cercherà di rispondere, partendo con l'affermare l'importanza dell'information literacy, intesa come la capacità di individuare, valutare, organizzare e utilizzare le informazioni.