Il presente contributo si propone di indagare il ruolo delle università nella promozione della parità di genere, in linea con gli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile dell’Agenda 2030. A tal fine, è stata condotta un’analisi sistematica della letteratura, i cui risultati vengono qui presentati e discussi. Lo studio intende colmare una lacuna significativa nella ricerca su questo tema, ancora poco esplorato. I risultati evidenziano come le università rappresentino attori chiave nel raggiungimento degli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile, con un focus particolare sulla parità di genere.

Donne ed Obiettivi di Sviluppo sostenibile dell’Agenda 2030: il ruolo delle università in Europa / Natalini, Alessandra. - In: FILOSOFI(E) SEMIOTICHE. - ISSN 2531-9434. - 12:1(2025), pp. 156-183.

Donne ed Obiettivi di Sviluppo sostenibile dell’Agenda 2030: il ruolo delle università in Europa

Alessandra Natalini
2025

Abstract

Il presente contributo si propone di indagare il ruolo delle università nella promozione della parità di genere, in linea con gli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile dell’Agenda 2030. A tal fine, è stata condotta un’analisi sistematica della letteratura, i cui risultati vengono qui presentati e discussi. Lo studio intende colmare una lacuna significativa nella ricerca su questo tema, ancora poco esplorato. I risultati evidenziano come le università rappresentino attori chiave nel raggiungimento degli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile, con un focus particolare sulla parità di genere.
2025
università; parità di genere; obiettivi di sviluppo sostenibile; Agenda 2030
01 Pubblicazione su rivista::01a Articolo in rivista
Donne ed Obiettivi di Sviluppo sostenibile dell’Agenda 2030: il ruolo delle università in Europa / Natalini, Alessandra. - In: FILOSOFI(E) SEMIOTICHE. - ISSN 2531-9434. - 12:1(2025), pp. 156-183.
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