The paper aims at investigating the theme of Diversity, Equity, and Inclusion (DE&I) in the context of the emerging missions of Italian universities, integrating academic didactics and research and supporting their impact on the surrounding context. The study adopts a qualitative and exploratory approach, integrating the analysis of the strategic organizational documents and communication activities of a selected group of Italian mega-universities with in-depth interviews with experts and key-witnesses, in order to describe the institutionalisation level of policies for inclusion in the academic governance, the characteristics and operational dimensions of these initiatives, their role in universities’s communication strategies and activities. The contribution aims at reflecting on the role of University as a sui generis example of cultural and ethical institution, with a focus on the potential that it can express in terms of generating social and shared value in the contemporary scenario.

Il contributo si propone di indagare il tema della diversità, equità e inclusione (DE&I) nel contesto delle missioni emergenti delle università italiane, volte a integrare la didattica e ricerca accademiche e a valorizzarne l’impatto sul circostante contesto. La ricerca adotta un approccio qualitativo ed esplorativo, integrando lo studio dei documenti di indirizzo strategico e di comunicazione, relativi a un campione scelto di mega atenei italiani, con interviste in profondità a esperti e testimoni chiave, per ricostruire il livello di istituzionalizzazione delle politiche per l’inclusione nella governance accademica, le caratteristiche e dimensioni operative di tale ambito, la sua valorizzazione nelle strategie e attività di comunicazione. Il contributo punta a riflettere sul ruolo dell’Università in quanto esempio sui generis di istituzione culturale ed etica, con un focus sul potenziale che gli atenei possono esprimere rispetto alla generazione di valore sociale e condiviso nel panorama contemporaneo.

L’inclusione nei processi di governance e comunicazione delle università / Banfi, Giulia; Brescia, Paolo; D’Ambrosi, Lucia; Martino, Valentina. - In: RIVISTA TRIMESTRALE DI SCIENZA DELL'AMMINISTRAZIONE. - ISSN 1972-4942. - 2:(2025), pp. 1-33. [10.32049/RTSA.2025.2.13]

L’inclusione nei processi di governance e comunicazione delle università

Giulia Banfi;Paolo Brescia;Lucia D’Ambrosi;Valentina Martino
2025

Abstract

The paper aims at investigating the theme of Diversity, Equity, and Inclusion (DE&I) in the context of the emerging missions of Italian universities, integrating academic didactics and research and supporting their impact on the surrounding context. The study adopts a qualitative and exploratory approach, integrating the analysis of the strategic organizational documents and communication activities of a selected group of Italian mega-universities with in-depth interviews with experts and key-witnesses, in order to describe the institutionalisation level of policies for inclusion in the academic governance, the characteristics and operational dimensions of these initiatives, their role in universities’s communication strategies and activities. The contribution aims at reflecting on the role of University as a sui generis example of cultural and ethical institution, with a focus on the potential that it can express in terms of generating social and shared value in the contemporary scenario.
2025
Il contributo si propone di indagare il tema della diversità, equità e inclusione (DE&I) nel contesto delle missioni emergenti delle università italiane, volte a integrare la didattica e ricerca accademiche e a valorizzarne l’impatto sul circostante contesto. La ricerca adotta un approccio qualitativo ed esplorativo, integrando lo studio dei documenti di indirizzo strategico e di comunicazione, relativi a un campione scelto di mega atenei italiani, con interviste in profondità a esperti e testimoni chiave, per ricostruire il livello di istituzionalizzazione delle politiche per l’inclusione nella governance accademica, le caratteristiche e dimensioni operative di tale ambito, la sua valorizzazione nelle strategie e attività di comunicazione. Il contributo punta a riflettere sul ruolo dell’Università in quanto esempio sui generis di istituzione culturale ed etica, con un focus sul potenziale che gli atenei possono esprimere rispetto alla generazione di valore sociale e condiviso nel panorama contemporaneo.
impatto sociale, inclusione e diversità, comunicazione organizzativa, public engagement
01 Pubblicazione su rivista::01a Articolo in rivista
L’inclusione nei processi di governance e comunicazione delle università / Banfi, Giulia; Brescia, Paolo; D’Ambrosi, Lucia; Martino, Valentina. - In: RIVISTA TRIMESTRALE DI SCIENZA DELL'AMMINISTRAZIONE. - ISSN 1972-4942. - 2:(2025), pp. 1-33. [10.32049/RTSA.2025.2.13]
File allegati a questo prodotto
Non ci sono file associati a questo prodotto.

I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11573/1735328
 Attenzione

Attenzione! I dati visualizzati non sono stati sottoposti a validazione da parte dell'ateneo

Citazioni
  • ???jsp.display-item.citation.pmc??? ND
  • Scopus ND
  • ???jsp.display-item.citation.isi??? ND
social impact