Minori stranieri non accompagnati tra istruzione ed educazione: per una presa a carico integrata in funzione del progetto di vita (Parte Seconda)

L'articolo si distingue nei seguenti paragrafi: Minori stranieri non accompagnati: per una premessa pedagogica e didattica; L’adolescenza come transizione all’età adulta e/o età dell’educazione e la narrazione della migrazione come viaggio di formazione; Il sostegno alla famiglia e alla genitorialità; L’affido a comunità educative; Lingua e lavoro: l’alfabetizzazione e la socializzazione come principali mezzi di inclusione e integrazione culturale e sociale; Per una presa in carico integrata a vantaggio del progetto di vita; La formazione dei professionisti secondo un impianto di ricerca-azione: questioni epistemologiche e metodologiche: La supervisione pedagogica e psicologica; Bibliografia