Dalla Graphicacy alla Data-Graphicacy. L'Information Design e l'iconografia al centro dello sviluppo del pensiero critico. un framework di competenza

La competenza storicamente deputata alla lettura di un grafico, prima ancora della sua com-prensione, è la graphicacy che trova difficoltà oggettive nella sua applicazione e diffusione all’interno dei diversi curricula educativi, a causa di questioni tassonomiche, di metodi e di ap-procci sistemici. Il contributo indaga le implicazioni formative del design dell’informazione e dei suoi artefatti, attraverso la proposta, sperimentazione e validazione di una serie di strumenti e metodi – afferenti alla disciplina del design, pedagogia e sociologia dei processi culturali – per un approccio critico interdisciplinare al progetto, che unisca dimensione tecnica, culturale e di pen-siero in un processo di democratizzazione della cultura del progetto: dalla Graphicacy alla Data-Graphicacy, per uno sviluppo strategico di competenze critiche di decodifica e codifica.