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Universal design for learning y enseñanza de ELE en entornos digitales / Teran, Villagra. - (2022), pp. 234-234. (Intervento presentato al convegno DIDIT-ALL: I Congreso Internacional de Nuevas Narrativas en la Sociedad Digital: INNOVACIÓN DIGITAL EDUCATIVA tenutosi a UCM y Universidad de Valencia).

Universal design for learning y enseñanza de ELE en entornos digitales

Villagra Teran
2022
2022
DIDIT-ALL: I Congreso Internacional de Nuevas Narrativas en la Sociedad Digital: INNOVACIÓN DIGITAL EDUCATIVA
Para seguir las pautas UDL, es fundamental proporcionar al estudiante múltiples medios de representación, de acción y expresión, al igual que diferentes elementos motivadores. Sabemos que los alumnos difieren entre sí en la forma en que perciben y comprenden la información que se les presenta, así, en la enseñanza de ELE en entornos digitales mediante el enfoque UDL, se proporcionan a los alumnos tareas en diferentes formatos utilizando no solo Word, sino también Pdf, Powet point y vídeos de los mismos contenidos para que el alumno con dificultades visivas elija, por ejemplo, el documento en Word para agrandar los caracteres todo lo que sea necesario; del mismo modo, habrá alumnos con dislexia que prefieran recibir los contenidos en formato vídeo para evitar la lectura. Es decir, que el docente cuenta con toda una serie de estrategias para aportar flexibilidad no solo en la forma en la que se presenta la información al alumno, sino también en el modo en que los estudiantes responden o demuestran sus conocimientos y en la elección de los mecanismos motivadores, todo lo cual ilustraremos detalladamente en nuestra ponencia.
UDL, métodos ELE, nuevas tecnologías
04 Pubblicazione in atti di convegno::04b Atto di convegno in volume
Universal design for learning y enseñanza de ELE en entornos digitales / Teran, Villagra. - (2022), pp. 234-234. (Intervento presentato al convegno DIDIT-ALL: I Congreso Internacional de Nuevas Narrativas en la Sociedad Digital: INNOVACIÓN DIGITAL EDUCATIVA tenutosi a UCM y Universidad de Valencia).
04b Atto di convegno in volume
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11573/1708563
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