The essay outlines a theoretical and methodological approach to litera ture from a gender perspective, starting with women as subjects of writing and reading. Only then it looks at women as objects of writing. e problem of the reading of tradition and its deconstruction is then raised, and finally that of the canon and its formative effects

Il saggio delinea uno sguardo teorico e metodologico sulla letteratura dal punto di vista di genere a partire dalle donne come soggetto di scrittura e di lettura. Solo successivamente si tratta delle donne come oggetto di scrittura. Si pone quindi il problema della lettura della tradizione e della sua decostru zione e infine del canone e delle sue ricadute formative

Di cosa parliamo quando leggiamo la letteratura attraverso uno sguardo di genere? / Sapegno, Maria Serena. - In: LE FORME E LA STORIA. - ISSN 1121-2276. - 1-2:XV(2022), pp. 41-52.

Di cosa parliamo quando leggiamo la letteratura attraverso uno sguardo di genere?

MARIA SERENA SAPEGNO
2022

Abstract

The essay outlines a theoretical and methodological approach to litera ture from a gender perspective, starting with women as subjects of writing and reading. Only then it looks at women as objects of writing. e problem of the reading of tradition and its deconstruction is then raised, and finally that of the canon and its formative effects
2022
Il saggio delinea uno sguardo teorico e metodologico sulla letteratura dal punto di vista di genere a partire dalle donne come soggetto di scrittura e di lettura. Solo successivamente si tratta delle donne come oggetto di scrittura. Si pone quindi il problema della lettura della tradizione e della sua decostru zione e infine del canone e delle sue ricadute formative
women; writing; canon; tradition
01 Pubblicazione su rivista::01a Articolo in rivista
Di cosa parliamo quando leggiamo la letteratura attraverso uno sguardo di genere? / Sapegno, Maria Serena. - In: LE FORME E LA STORIA. - ISSN 1121-2276. - 1-2:XV(2022), pp. 41-52.
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11573/1679429
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