Il Global Village Campus progetto del ministro della Gioventù, realizzato dall'Università La Sapienza-Centro di Ricerca Impresapiens, è nato con la precisa vocazione di indagare e, se possibile, mettere a punto, un modello scientifico e di riferimento per l'aggregazione, la socializzazione dei giovani nonché l'individuazione di strumenti di selezione di talenti da proporre ad aziende capaci di un immediato assorbimento. Obiettivo: creare un format ripetibile in tutte le università italiane desiderose di offrire le migliori opportunità ai propri talenti. La pubblicazione è l'analisi puntuale di come, attraverso il Global Village Campus, sia stato individuato il paradigma delle idee che sono state alla base del progetto, l'algoritmo di un sistema destinato a fare scuola e a creare occupazione.

L'indagine / D'Ascenzo, Fabrizio; Mazza, Barbara; Rocchi, Andrea. - (2010), pp. 25-33.

L'indagine

Fabrizio D'Ascenzo;Barbara Mazza;Andrea Rocchi
2010

Abstract

Il Global Village Campus progetto del ministro della Gioventù, realizzato dall'Università La Sapienza-Centro di Ricerca Impresapiens, è nato con la precisa vocazione di indagare e, se possibile, mettere a punto, un modello scientifico e di riferimento per l'aggregazione, la socializzazione dei giovani nonché l'individuazione di strumenti di selezione di talenti da proporre ad aziende capaci di un immediato assorbimento. Obiettivo: creare un format ripetibile in tutte le università italiane desiderose di offrire le migliori opportunità ai propri talenti. La pubblicazione è l'analisi puntuale di come, attraverso il Global Village Campus, sia stato individuato il paradigma delle idee che sono state alla base del progetto, l'algoritmo di un sistema destinato a fare scuola e a creare occupazione.
2010
GLOBAL VILLAGE CAMPUS. STRUMENTI INNOVATIVI DI ORIENTAMENTO E PLACEMENT PER AVVICINARE UNIVERSITÀ E IMPRESE
978-88-13-29918-7
Ricerca, Imprese, Giovani
02 Pubblicazione su volume::02a Capitolo o Articolo
L'indagine / D'Ascenzo, Fabrizio; Mazza, Barbara; Rocchi, Andrea. - (2010), pp. 25-33.
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