Il contributo riflette sulle necessità formative degli insegnanti per innalzare la qualità dell'insegnamento agli allievi con disturbi specifici di apprendimento.
La formazione dei docenti e la didattica per i disturbi specifici di apprendimento (DSA). Riflessioni e spunti operativi nella scuola post Covid 19 / M. V., Isidori; Traversetti, M.. - (2020), pp. 59-99.
La formazione dei docenti e la didattica per i disturbi specifici di apprendimento (DSA). Riflessioni e spunti operativi nella scuola post Covid 19
Traversetti M.
2020
Abstract
Il contributo riflette sulle necessità formative degli insegnanti per innalzare la qualità dell'insegnamento agli allievi con disturbi specifici di apprendimento.File allegati a questo prodotto
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