Il saggio propone riflessioni e spunti operativi sulle modalità di programmazione per competenze nella scuola primaria.
Progettare per competenze a scuola: alcune riflessioni e proposte / Traversetti, M.. - (2015), pp. 213-231.
Progettare per competenze a scuola: alcune riflessioni e proposte
Traversetti, M.
2015
Abstract
Il saggio propone riflessioni e spunti operativi sulle modalità di programmazione per competenze nella scuola primaria.File allegati a questo prodotto
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