Le moderne tecnologie digitali come gli smartphone e le schede Arduino rappresentano una preziosissima risorsa per praticare attività di laboratorio nelle scuole. Questi strumenti permettono di superare numerosi limiti, tipici dei laboratori tradizionali, e persino di continuare l’attività sperimentale in periodi difficili come quello in cui ci troviamo a causa della pandemia da COVID-19, per la quale la prima attività a esser stata sacrificata è proprio il laboratorio. L’adozione dei modelli proposti in questo articolo va ben al di là delle opportunità offerte per svolgere attività in remoto, rappresentando un’occasione unica e formidabile d’innovazione non solo tecnologica, ma, soprattutto, metodologica.
Le moderne tecnologie digitali per il laboratorio di fisica / Organtini, G.. - In: GIORNALE DI FISICA DELLA SOCIETÀ ITALIANA DI FISICA. - ISSN 1827-6156. - s01:(2022), pp. 131-141. [10.1393/gdf/i2022-10435-y]
Le moderne tecnologie digitali per il laboratorio di fisica
G. Organtini
2022
Abstract
Le moderne tecnologie digitali come gli smartphone e le schede Arduino rappresentano una preziosissima risorsa per praticare attività di laboratorio nelle scuole. Questi strumenti permettono di superare numerosi limiti, tipici dei laboratori tradizionali, e persino di continuare l’attività sperimentale in periodi difficili come quello in cui ci troviamo a causa della pandemia da COVID-19, per la quale la prima attività a esser stata sacrificata è proprio il laboratorio. L’adozione dei modelli proposti in questo articolo va ben al di là delle opportunità offerte per svolgere attività in remoto, rappresentando un’occasione unica e formidabile d’innovazione non solo tecnologica, ma, soprattutto, metodologica.File | Dimensione | Formato | |
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