Esperienze e processi pedagogici per un teatro sociale

Questa sezione ospita i contributi relativi alle sessioni di lavoro che hanno avuto luogo durante il convegno La pedagogia nel teatro sociale1. Per tre giorni, attori, registi e operatori si sono avvicendati per raccontare ciascuno il proprio viaggio personale di formazione e decostruire davanti a un pubblico di colleghi, studenti, appassionati e studiosi i processi pedagogici adottati all’interno dei propri laboratori. Le dimostrazioni di lavoro prevedevano, oltre alla partecipazione degli attori e delle attrici delle compagnie invitate, anche il coinvolgimento degli studenti del corso di laurea in Arti e Scienze dello Spettacolo dell’Università Sapienza, che hanno così avuto l’opportunità di sperimentare il training adottato da ciascun gruppo. Le testimonianze qui raccolte rappresentano una prima campionatura – seppur ancora parziale – della realtà che ci interessa indagare, una raccolta di casi di studio che consente di mettere a confronto azioni diverse sia dal punto di vista della matrice pedagogica degli operatori sia per quel che concerne i destinatari degli interventi.