Partendo da una rassegna delle disuguaglianze sociali esistenti in ambito educativo esacerbate dalla crisi socio-sanitaria Covid-19, l’articolo analizza le implicazioni disciplinari e sociali derivanti dal Global Compact on Education, sostenendo la necessità di un cambio di prospettiva che sappia riconoscere la centralità dell’atto educativo e la sua portata generativa e trasformativa nella società contemporanea.
Per una rigenerazione dell’atto educativo. Implicazioni disciplinari e sociali del Global Compact on Education / Cataldi, Silvia. - In: EDUCATIO CATHOLICA. - (2021), pp. 287-296.
Per una rigenerazione dell’atto educativo. Implicazioni disciplinari e sociali del Global Compact on Education
Cataldi, Silvia
2021
Abstract
Partendo da una rassegna delle disuguaglianze sociali esistenti in ambito educativo esacerbate dalla crisi socio-sanitaria Covid-19, l’articolo analizza le implicazioni disciplinari e sociali derivanti dal Global Compact on Education, sostenendo la necessità di un cambio di prospettiva che sappia riconoscere la centralità dell’atto educativo e la sua portata generativa e trasformativa nella società contemporanea.File allegati a questo prodotto
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