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Tools to re-use museum resources in educational environment / Ferrara, Vincenza; Lella, Francesco; Malatesta, SAVERIO GIULIO. - In: REVUE FRANÇAISE DES SCIENCES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION. - ISSN 2263-0856. - (2015), pp. 363-373. [10.4000/rfsic.2432]

Tools to re-use museum resources in educational environment

VINCENZA FERRARA;SAVERIO GIULIO malatesta
2015
2015
La technologie peut aider à redessiner l’accès aux ressources numériques du patrimoine culturel in par les plusieurs utilisateurs: enseignants, étudiants, touristes, etc. Les musées sont très motivés à l’ouverture des leur données pour partager les ressources culturelles, comme par exemple, à travers les métadonnées et les objets disponibles. Tout cela peut aider les utilisateurs à s’ adresser aux contenus web et peut rendre possible un meilleur apprentissage parce que avec l’ouverture des données publiques les collections apparaissent encore plus significatives et intéressantes. Cet article va présenter une recherche sur le développement des applications qui aideront les enseignants à mettre en place des cours avec le système multimédia associé aux ressources culturelles issues de l’ouverture des données publiques numériques. L’objet d’art du musée devient l’instrument pour enseigner mais surtout pour augmenter l’intérêt et la participation de l’étudiant aux cours. A ce propos, il a été développé un référentiel de données pour l’apprentissage, qui gère et partage plusieurs catalogues muséaux ainsi que un instrument pour l’annotation de l’objet d’art des musées; cela permettra aux enseignants et aux étudiants d’augmenter les contenus du patrimoine culturel et d’améliorer les rapports entre les conservateurs des musées et le contexte éducatif.
Cultural heritage; Dissemination; Terza missione
01 Pubblicazione su rivista::01a Articolo in rivista
Tools to re-use museum resources in educational environment / Ferrara, Vincenza; Lella, Francesco; Malatesta, SAVERIO GIULIO. - In: REVUE FRANÇAISE DES SCIENCES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION. - ISSN 2263-0856. - (2015), pp. 363-373. [10.4000/rfsic.2432]
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11573/1559201
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