eTandem: analisi longitudinale di un progetto pre-mobilità presso il CLA dell’Università degli Studi di Padova

Il XXI secolo sarà caratterizzato da un cambiamento tecnologico sempre più rapido. Come educatori è essenziale trarre vantaggio dagli strumenti tecnologici per promuovere l’apprendimento autonomo di una lingua abbandonando i nostri istinti predigitali e le zone di comfort. In questo articolo enfatizziamo l’applicazione di Facebook che consente di creare gruppi in un contesto di apprendimento linguistico collaborativo con i seguenti vantaggi: interazione autentica, costruzione di relazioni amicali, motivazione e senso di appartenenza. Tra i diversi intenti dell’iniziativa eTandem, c’è anche quello di aiutare a sviluppare la produzione sia orale che scritta in tre ambiti: linguistico, comunicativo affettivo.