La casa al tempo della crisi. Esperienze di nuovo housing sociale a Pontedera (PI)

In che modo la didattica all’interno di un workshop di progettazione può costituire un’occasione di reale confronto tra il mondo della ricerca e quello delle pubbliche amministrazioni? È possibile, nell’ambito della durata breve di un’attività di workshop, mettere a contatto questi due mondi, illuminare reciprocamente i processi che conducono alle scelte, gestionali in un caso, progettuali nell’altro? L’esperienza presentata nell'articolo ha avuto luogo nel luglio 2014: si è trattato di un workshop in due fasi coordinato da chi qui scrive, che ha coinvolto 20 studenti del terzo anno del corso di laurea in Ingegneria Edile-Architettura dell’Università di Pisa e 8 studenti del primo anno del Dottorato DRACO (dottorato in Architettura e Costruzione) della “Sapienza” Università di Roma.