Insegnamento e apprendimento come comunicazione formativa: modelli di didattica in rete

The technologies represent an opportunity to renew the way of teaching in universities that through e-learning activities are redefined in terms of communication training. The essay presents models of on-line teaching from a communicative point of view. Moreover discusses a classification of network training adopting a multidisciplinary perspective integrating sociological and contributions from other subject areas. The proposal aims at directing educational processes based on a conscious instructional design and identifying different levels of innovation.

Le tecnologie rappresentano un’opportunità per rinnovare le pratiche nella didattica universitaria che, attraverso attività di e-learning e Formazione a distanza, si ridefiniscono in termini di comunicazione formativa. Il saggio rilegge in chiave comunicativa alcuni modelli di didattica on line e, adottando una prospettiva pluridisciplinare (integrando riflessione sociologica e contributi di altre aree disciplinari) presenta una classificazione dell’uso della rete nella formazione. La proposta intende orientare interventi formativi che abbiano alle spalle una progettazione didattica consapevole e individuare differenti livelli di innovazione.