L'editoria scientifica: criticità e sfide.

Scholarly communication is undergoing a deep transformation, due to technological, economic and social reasons. In the digital world new actors and functions appear on the scene: the scientific work in itself is partly changed, as well as the context and the receiver. Publishers should express a proactive role in promoting a true evolution as far as books and journals production is concerned. Instead, it seems that new technologies have not been completely exploited. The result is that a really innovative way in the field of publishing cannot be distinguished yet. The scientific publishing market still shows an oligopolistic attitude that contrasts with the big effort endured by libraries. As a consequence, the Open Access Movement has not spread as it might have. The academic world should now take the control, empowering its cultural leadership and steering the scholarly communication towards a wider dissemination of knowledge and a more extended access. Scholars could then really find an appropriate answer to their needs.

I percorsi della comunicazione scientifica stanno subendo profonde trasformazioni, per ragioni tecnologiche, economiche e sociali. Nel mondo digitale sono cambiati in parte i destinatari del lavoro scientifico e il suo ambito di riferimento. È compito degli editori esprimere la capacità di esercitare un ruolo propositivo nei processi evolutivi della produzione libraria e periodica. Si nota invece che non vengono sfruttate fino in fondo le potenzialità offerte dai mezzi tecnologici di cui disponiamo, per cui non si è riusciti a dar vita a prodotti editoriali realmente innovativi. Il mercato dell’editoria scientifica è un oligopolio, in cui le biblioteche di ricerca si muovono con grande difficoltà e il movimento per l’accesso aperto non si è diffuso come avrebbe potuto. Spetta al mondo accademico nel suo insieme riconquistare una capacità di leadership culturale, orientando i processi di circolazione e accesso dei contenuti della ricerca in modo che siano realmente rispondenti alle esigenze degli studiosi.