Educare alle differenze attraverso gli albi illustrati: percorsi tra le figure per crescere liber*

Nel quadro dell’educazione al genere e alle differenze, il lavoro delle ricercatrici è da anni concentrato sul ruolo della letteratura per l’infanzia e in particolare degli albi illustrati nella costruzione dell’immaginario infantile. È a partire da questi elementi simbolici che avviene una costante educazione di genere che, se da un lato è responsabile della trasmissione e del rinforzo di stereotipi di genere e di ruolo, può anche fornire gli strumenti per interrogare e contrastare le norme dominanti, la marginalizzazione delle persone o delle esperienze non conformi. In questo meccanismo è fondamentale il ruolo delle figure adulte educanti nel riflettere sulla propria parzialità, sulle proprie esperienze e sul proprio sistema di credenze e pregiudizi, nonché nel mediare i contenuti in un rapporto costante di ascolto e confronto con e tra bambine e bambini. In questa prospettiva vengono riportati l'impianto di due moduli formativi rivolti a persone adulte progettati e realizzati negli ultimi anni dalle autrici.