A partire dallo studio del contesto archeologico della Basilica Iulia al Foro Romano, la ricerca affronta il tema della integrazione dei processi di conoscenza del patrimonio culturale. Una campagna di rilievo e di prospezioni geofisiche ha interessato l’edificio basilicale. I dati ottenuti sono stati integrati in un unico ambiente virtuale, ciò spinge i confini dell’interpretazione oltre la reale percezione del dato fisico e rende possibile rappresentare assieme ciò che è visibile e ciò che non lo è.

Rappresentare il visibile e conoscere il non visibile: studi sulla Basilica Iulia al Foro Romano / Galli, Marco; Griffo, Marika; Inglese, Carlo; Ismaelli, Tommaso; De Giorgi, Lara; Ditaranto, Immacolata; Leucci, Giovanni; Scardozzi, Giuseppe. - (2019), pp. 667-674. (Intervento presentato al convegno 41° convegno internazionale dei docenti delle discipline della rappresentazione tenutosi a Perugia; Italia).

Rappresentare il visibile e conoscere il non visibile: studi sulla Basilica Iulia al Foro Romano

Marco Galli;Marika Griffo;Carlo Inglese;Giuseppe Scardozzi
2019

Abstract

A partire dallo studio del contesto archeologico della Basilica Iulia al Foro Romano, la ricerca affronta il tema della integrazione dei processi di conoscenza del patrimonio culturale. Una campagna di rilievo e di prospezioni geofisiche ha interessato l’edificio basilicale. I dati ottenuti sono stati integrati in un unico ambiente virtuale, ciò spinge i confini dell’interpretazione oltre la reale percezione del dato fisico e rende possibile rappresentare assieme ciò che è visibile e ciò che non lo è.
2019
41° convegno internazionale dei docenti delle discipline della rappresentazione
rilievo; prospezioni geofisiche; integrazione dati
04 Pubblicazione in atti di convegno::04b Atto di convegno in volume
Rappresentare il visibile e conoscere il non visibile: studi sulla Basilica Iulia al Foro Romano / Galli, Marco; Griffo, Marika; Inglese, Carlo; Ismaelli, Tommaso; De Giorgi, Lara; Ditaranto, Immacolata; Leucci, Giovanni; Scardozzi, Giuseppe. - (2019), pp. 667-674. (Intervento presentato al convegno 41° convegno internazionale dei docenti delle discipline della rappresentazione tenutosi a Perugia; Italia).
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11573/1314674
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