Il testo mette a punto una serie di riflessioni nel campo dell'architettura sulla costante e ricorrente dialettica teoria e prassi, in particolare sulle differenze e le reciproche ambivalenze tra insegnare e fare architettura. Scongiurando le derive di un dogmatico accademismo o di un acritico professionismo il testo intende dimostrare la complementarietà e la necessità di teoria e prassi nel progetto.
Fare e insegnare architettura / Addario, Francesca. - (2017), pp. 372-373. (Intervento presentato al convegno VI Forum Pro-Arch. La domanda di architettura. Le risposte del progetto tenutosi a Rome; Italy).
Fare e insegnare architettura
Addario, FrancescaPrimo
2017
Abstract
Il testo mette a punto una serie di riflessioni nel campo dell'architettura sulla costante e ricorrente dialettica teoria e prassi, in particolare sulle differenze e le reciproche ambivalenze tra insegnare e fare architettura. Scongiurando le derive di un dogmatico accademismo o di un acritico professionismo il testo intende dimostrare la complementarietà e la necessità di teoria e prassi nel progetto.File allegati a questo prodotto
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