Didattica e progetto, didattica è progetto

Ciò che attraverso questo scritto si vuole approfondire sono il ruolo, oggi, della didattica nel progetto e l’esistenza o meno, ancora oggi, di un progetto didattico. Questo scritto intende inoltre essere un invito, ai mondi della didattica e della ricerca scientifica, ad interrogarsi su alcune questioni fondative: e cioè, verso quale direzione procede l’insegnamento nelle facoltà di architettura, se si intende l’insegnamento come professione oppure è vocazione e se non sarebbe il caso di estendere i corsi di progettazioni ad una durata annuale e ad un coinvolgimento interdisciplinare: questioni, queste, che intendono sollecitare una sicuramente già esistente coscienza collettiva di chi è coinvolto nella didattica del progetto.