Smart home e giovani: quale la percezione? La presente indagine pilota, effettuata da un gruppo di studiosi dell’Università Sapienza di Roma mira ad analizzarne i risultati, rappresentando una ricognizione essenziale di quello che è l’universo dei giovani in relazione al mondo smart e alla domotica. L’Ateneo Sapienza sposa appieno la sfida lanciata da Horizon 2020 con il progetto ReStart4Smart, un laboratorio pratico in cui poter conoscere e sperimentare, fare ricerca e innovare, condividere e divulgare, tanto problemi quanto, e più possibile, soluzioni ambientali ed abitative. Chi sono realmente i nativi digitali? E qual è il loro livello di conoscenza della smart home? Quali i valori e quali i comportamenti concreti in relazione all’utilizzo intelligente delle nuove tecnologie?
The smart home in the mind and in the practice of digital natives. The case of “Sapienza” University / Iannone, Roberta; Gurashi, Romina; Iannuzzi, Ilaria; Sessa, Melissa. - In: STORIADELMONDO. - ISSN 1721-0216. - 86:(2018).
The smart home in the mind and in the practice of digital natives. The case of “Sapienza” University
Iannone, Roberta;Gurashi, Romina;Iannuzzi, Ilaria;Sessa, MelissaMembro del Collaboration Group
2018
Abstract
Smart home e giovani: quale la percezione? La presente indagine pilota, effettuata da un gruppo di studiosi dell’Università Sapienza di Roma mira ad analizzarne i risultati, rappresentando una ricognizione essenziale di quello che è l’universo dei giovani in relazione al mondo smart e alla domotica. L’Ateneo Sapienza sposa appieno la sfida lanciata da Horizon 2020 con il progetto ReStart4Smart, un laboratorio pratico in cui poter conoscere e sperimentare, fare ricerca e innovare, condividere e divulgare, tanto problemi quanto, e più possibile, soluzioni ambientali ed abitative. Chi sono realmente i nativi digitali? E qual è il loro livello di conoscenza della smart home? Quali i valori e quali i comportamenti concreti in relazione all’utilizzo intelligente delle nuove tecnologie?| File | Dimensione | Formato | |
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