PROVE TECNICHE DI INNOVAZIONE DIDATTICA: TECNOLOGIE IBRIDE E LORO APPROPRIAZIONE NEL SEGMENTO 3-6 ANNI

L’articolo descrive uno degli aspetti centrali alla base della ricerca Inf@nzia DIGI.tales 3.6: la sfida di applicare nell’ambito della didattica diretta a bambini compresi tra i tre e i sei anni d’età un approccio ibrido, capace di congiungere oggetti fisici con le potenzialità interattive della sfera digitale. Attraverso la metodologia delle Interfacce Utente Tangibili, un oggetto viene comandato e manipolato direttamente dall’utente, portando un effetto direttamente riscontrabile su uno strumento digitale. Il tablet o lo smartphone divengono così un strumento per aumentare gli oggetti e la fisicità dell’ambiente, realmente integrato in un modello di didattica innovativa che, ispirandosi al metodo montessoriano e munariano, punta a sviluppare un ambiente multisensoriale e ad abilitare una dinamica di tipo esperienziale ed esplorativo.