MENDES PORCELLATO, ADRIANA
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A competência (meta)pragmática em italiano L2/LE: da análise do ato de fala do pedido em livros didáticos à elaboração e experimentação de propostas para o ensino
2020 MENDES PORCELLATO, Adriana
Evidence-Based Second Language Pedagogy : A Collection of Instructed Second Language Acquisition Studies, edited by M. Sato and S. Lowen (2019)
2020 MENDES PORCELLATO, Adriana
Valutare le competenze pragmatiche di apprendenti brasiliani di italiano LS: un confronto con parlanti nativi sull’atto del richiedere
2020 MENDES PORCELLATO, Adriana
| Titolo | Data di pubblicazione | Autore(i) | File |
|---|---|---|---|
| A competência (meta)pragmática em italiano L2/LE: da análise do ato de fala do pedido em livros didáticos à elaboração e experimentação de propostas para o ensino | 2020 | MENDES PORCELLATO, Adriana | |
| Evidence-Based Second Language Pedagogy : A Collection of Instructed Second Language Acquisition Studies, edited by M. Sato and S. Lowen (2019) | 2020 | MENDES PORCELLATO, Adriana | |
| Valutare le competenze pragmatiche di apprendenti brasiliani di italiano LS: un confronto con parlanti nativi sull’atto del richiedere | 2020 | MENDES PORCELLATO, Adriana |