This article analyses the semantics of the German present tense (Präsens) from a theoretical and didactical viewpoint. The multiple functions of the Präsens are explained by reference to prototype theory, distinguishing functions which pertain only to the Präsens (present, habitual, generic) and functions which are shared with other German tenses (future, past). Interestingly, the Italian present tense (presente) shows a nearly identical functional range, a fact that should constitute a positive interference for Italian learners of German.
Der Autor befasst sich mit der im DaF-Bereich oftmals vernachlässigten Semantik des deutschen Präsens. Er erklärt dessen Funktionsvielfalt aus prototypentheoretischer Sicht, wobei exklusive Leistungen (Gegenwart, habituell, generisch) und nicht-exklusive Leistungen (Zukunft, Vergangenheit) unterschieden werden. Das italienische Presente erweist sich interessanterweise als größtenteils deckungsgleich, was bei italienischsprachigen Lernenden zu einer positiven Interferenz führen sollte.
Das deutsche Präsens aus Sicht der italienischsprachigen Lernenden / DI MEOLA, Claudio. - STAMPA. - (2015), pp. 91-105. [10.3726/978-3-653-04648-9].
Das deutsche Präsens aus Sicht der italienischsprachigen Lernenden
DI MEOLA, Claudio
2015
Abstract
This article analyses the semantics of the German present tense (Präsens) from a theoretical and didactical viewpoint. The multiple functions of the Präsens are explained by reference to prototype theory, distinguishing functions which pertain only to the Präsens (present, habitual, generic) and functions which are shared with other German tenses (future, past). Interestingly, the Italian present tense (presente) shows a nearly identical functional range, a fact that should constitute a positive interference for Italian learners of German.File | Dimensione | Formato | |
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