Analysis of Suzanne Bing pedagogical concept of the school of the Vieux Colombier and methodological implications for the study of theatrical teaching practices.
Analisi della concezione pedagogica della scuola del Vieux Colombier di Suzanne Bing e implicazioni metodologiche nello studio delle pratiche pedagogiche in campo teatrale.
Un dialogo difficile sulla scuola del Vieux-Colombier / DI PALMA, Guido. - (2014), pp. 197-218.
Un dialogo difficile sulla scuola del Vieux-Colombier
DI PALMA, GUIDO
2014
Abstract
Analysis of Suzanne Bing pedagogical concept of the school of the Vieux Colombier and methodological implications for the study of theatrical teaching practices.File allegati a questo prodotto
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