La scrittura dalla scuola superiore all’università

Il libro nasce da una pluriennale esperienza di didattica della scrittura con studenti in uscita dalla scuola secondaria superiore e in entrata nelle facoltà umanistiche dell’Università di Roma “La Sapienza”. Il volume ha un taglio teorico-pratico e offre riflessioni sul rapporto degli studenti con la scrittura e strumenti per la progettazione e realizzazione di laboratori di scrittura funzionale e la valutazione delle competenze linguistiche. La didattica della scrittura si pone sempre più come obiettivo esplicito della formazione degli studenti, in perfetta linea di continuità tra scuola e università. Il volume si rivolge a tutti i docenti di materie linguistiche della secondaria superiore e a quanti insegnano la lingua italiana nei corsi di scrittura universitari. Può essere utile strumento anche per gli studenti per riflettere sulle (e migliorare le) loro capacità di scrittura.