La Scuola di São Paulo in Brasile Concezione strutturale e ideazione architettonica

Il numero “La Scuola di São Paulo in Brasile. Concezione strutturale e ideazione architettonica” della rivista Rassegna di Architettura e Urbanistica, curato da Maria Argenti e Francesca Sarno, è l’esito di un lavoro di ricerca storico-critico sulla Scuola, svolto dai curatori e dai ricercatori del gruppo di Composizione Architettonica e Urbana del Dipartimento DICEA della Sapienza Università di Roma. Il numero desidera mettere in luce aspetti inediti della cultura architettonica paulista, moderna e contemporanea, e offrire una visione ampia su protagonisti e opere. Strutturato in tre sessioni, si apre con l’editoriale di Kenneth Frampton – un omaggio all’architettura di Paulo Mendes da Rocha e alla Scuola Paulista – ed è arricchito dai testi di illustri professori brasiliani e italiani. Attraverso i saggi il numero vuole ricostruire gli eventi significativi della Scuola, anche in relazione alla storia della Facoltà di Architettura e Urbanistica dell’Università di San Paolo (FAU-USP). Intende identificare aspetti fondamentali dell’architettura di São Paulo per comprendere le ragioni profonde delle scelte progettuali e distaccare quegli aspetti distintivi, come la forte componente ideologica e l’essenzialità formale e costruttiva. Tutto ciò è realizzato investigando la relazione con la Scuola Carioca, la figura e l’opera di Vilanova Artigas, fondatore indiscusso dellla linea paulista, l’influenza di architetti come Affonso Eduardo Reidy e Lina Bo Bardi, il ruolo di Carlos Millan, sino ad arrivare agli architetti contemporanei: Paulo Mendes da Rocha, Eduardo de Almeida e le nuove generazioni. L’ultima parte del numero è incentrata su quest’ultimi, attraverso la presentazione di progetti e le interviste a Mendes da Rocha e ad Almeida. Infine, il numero tenta di offrire al panorama italiano e internazionale una lettura inedita sulla produzione architettonica paulista.