Insegnare il mare. Paesaggi costieri e vocazioni marittime

The volume brings together contributions from teachers and experts engaged in teaching and research on issues of geography of the sea, with particular focus on the Mediterranean area, read and interpreted at different geographical scales. Italy, articulated in this context, is the privileged place of observation, the peninsula where the element of water can be seen as an environment of separation, almost impassable boundary, but also the connective tissue, the basis for the movement of people, trade and transmission knowledge. How to interface land - sea, coastal landscapes take on the connotation of area of ​​convergence / divergence between populations and the expression of conflict for different uses of the land. The contributions present in the original volume offer reflections on these issues and stress related to the sea and, more generally, the question of the relationship between research and teaching.

Il volume raccoglie i contributi di docenti e di esperti impegnati nell’insegnamento e nella ricerca sui temi della geografia del mare, con particolare attenzione allo spazio mediterraneo, letto e interpretato alle diverse scale geografiche. L’Italia, in tale articolato contesto, è luogo privilegiato di osservazione, penisola in cui l’elemento acqua può essere visto come ambiente di separazione, confine quasi invalicabile, ma anche come tessuto connettivo, base per movimenti di popolazione, scambi commerciali e trasmissione di saperi. Come interfaccia terra – mare, i paesaggi costieri assumono la connotazione di area di incontro/scontro tra popoli o di espressione di conflittualità per usi diversi del territorio. I contributi presenti nel volume propongono riflessioni e sollecitazioni originali su questi temi legati al mare e in più in generale alla questione dei rapporti tra ricerca e didattica.