Pacchetto Formativo n° 6 della ricerca coordinata dal prof. C. Cundari per la redazione di 8 Pacchetti per i docenti di Disegno negli Istituti Tecnici per Geometri e negli Istituti Tecnici Industriali spec. Edilizia, commissionati al Dipartimento di Rappresentazione e Rilievo dell'Università di Roma "La Sapienza" dalla Direzione Generale per l'Istruzione Tecnica del Ministero della Pubblica Istruzione. Questo testo didattico sui temi della Rappresentazione è finalizzato all’aggiornamento degli insegnanti di Disegno della Scuola Secondaria Superiore. Il Pacchetto La rappresentazione dello spazio architettonico, in particolare, tratta sinteticamente sia dell’evoluzione storica del concetto di spazio architettonico, che dei metodi e delle tecniche di rappresentazione.

La rappresentazione dello spazio architettonico / Bianchini, Carlo; Docci, Mario. - STAMPA. - 6:(1994).

La rappresentazione dello spazio architettonico

BIANCHINI, Carlo;DOCCI, Mario
1994

Abstract

Pacchetto Formativo n° 6 della ricerca coordinata dal prof. C. Cundari per la redazione di 8 Pacchetti per i docenti di Disegno negli Istituti Tecnici per Geometri e negli Istituti Tecnici Industriali spec. Edilizia, commissionati al Dipartimento di Rappresentazione e Rilievo dell'Università di Roma "La Sapienza" dalla Direzione Generale per l'Istruzione Tecnica del Ministero della Pubblica Istruzione. Questo testo didattico sui temi della Rappresentazione è finalizzato all’aggiornamento degli insegnanti di Disegno della Scuola Secondaria Superiore. Il Pacchetto La rappresentazione dello spazio architettonico, in particolare, tratta sinteticamente sia dell’evoluzione storica del concetto di spazio architettonico, che dei metodi e delle tecniche di rappresentazione.
1994
Spazio architettonico; rappresentazione; didattica del disegno
03 Monografia::03c Manuale Didattico
La rappresentazione dello spazio architettonico / Bianchini, Carlo; Docci, Mario. - STAMPA. - 6:(1994).
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11573/408682
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