AI & Ethics Literacy for Teachers propone un modello educativo interdisciplinare per formare docenti e studenti capaci di comprendere criticamente il funzionamento, i limiti e le implicazioni etiche, sociali ed epistemologiche dell’Intelligenza Artificiale. Pensato per la scuola secondaria, il volume integra fondamenti teorici e strumenti operativi senza introdurre un curricolo aggiuntivo, ma offrendo una cassetta degli attrezzi flessibile per rileggere i percorsi esistenti. L’obiettivo è promuovere pensiero critico, capacità argomentative, consapevolezza epistemica e cittadinanza digitale, attraverso un modello sperimentato nelle scuole italiane e centrato sulla persona, sul dialogo e sulla responsabilità.
AI & Ethics literacy for Teachers / Donatelli, P.. - (2026). [10.13125/unicapress.978-88-3312-248-9]
AI & Ethics literacy for Teachers
Donatelli, Piergiorgio
2026
Abstract
AI & Ethics Literacy for Teachers propone un modello educativo interdisciplinare per formare docenti e studenti capaci di comprendere criticamente il funzionamento, i limiti e le implicazioni etiche, sociali ed epistemologiche dell’Intelligenza Artificiale. Pensato per la scuola secondaria, il volume integra fondamenti teorici e strumenti operativi senza introdurre un curricolo aggiuntivo, ma offrendo una cassetta degli attrezzi flessibile per rileggere i percorsi esistenti. L’obiettivo è promuovere pensiero critico, capacità argomentative, consapevolezza epistemica e cittadinanza digitale, attraverso un modello sperimentato nelle scuole italiane e centrato sulla persona, sul dialogo e sulla responsabilità.I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
