Design della Comunicazione & Pedagogia

La ricerca condotta e presentata in questo volume dall’Autore – esito della tesi di dottorato, nell’ambito del curriculum di Design, del XXXIII ciclo del Dottorato in “Pianificazione, Design, Tecnologia dell’architettura” – possiede un carattere di assoluta originalità per aver indagato lo spettro tematico relativo al ruolo delle competenze soft – Graphicacy e Data Literacy – all’interno di una società Data-Driven, indagando il ruolo cognitivo del Design e dei suoi artefatti infografici, attraverso la proposta, sperimentazione e validazione di una metodologia Design-based per un approccio critico interdisciplinare al progetto di Information Design, che unisce competenza tecnica, culturale e di pensiero in un processo di democratizzazione della cultura del progetto per uno sviluppo strategico di competenze di decodifica e codifica critica degli artefatti comunicativi.