Questo numero della rivista "Archi" offre un'analisi critica del lavoro dei giovani studi di architettura e ingegneria operanti in Svizzera, prendendo in esame professionisti nati entro la metà degli anni Ottanta. L'indagine evidenzia come la nuova generazione affronti il confronto con il lascito intellettuale dei grandi Maestri e con le impronte formative delle Scuole svizzere, definendo un punto di contatto tra la tradizione e il progetto contemporaneo. Attraverso saggi, interviste e l'esame di opere edilizie e infrastrutturali, la pubblicazione approfondisce temi centrali quali la baukultur mitteleuropea, la sperimentazione su materiali e strutture e il dialogo tra architettura e ingegneria. L'obiettivo è delineare un quadro critico aggiornato della cultura del progetto in Svizzera, ponendosi in continuità con precedenti edizioni di rilievo editoriale internazionale. La ricerca si configura così come un'operazione dinamica e ciclica, destinata a riflettere l'evoluzione continua dell'apparato normativo e dei percorsi formativi elvetici.
Studi emergenti in Svizzera / Aufstrebende Büros in der Schweiz / Bologna, A., Moscatelli, M.. - In: ARCHI. - ISSN 1422-5417. - (2022).
Studi emergenti in Svizzera / Aufstrebende Büros in der Schweiz
Alberto Bologna
;
2022
Abstract
Questo numero della rivista "Archi" offre un'analisi critica del lavoro dei giovani studi di architettura e ingegneria operanti in Svizzera, prendendo in esame professionisti nati entro la metà degli anni Ottanta. L'indagine evidenzia come la nuova generazione affronti il confronto con il lascito intellettuale dei grandi Maestri e con le impronte formative delle Scuole svizzere, definendo un punto di contatto tra la tradizione e il progetto contemporaneo. Attraverso saggi, interviste e l'esame di opere edilizie e infrastrutturali, la pubblicazione approfondisce temi centrali quali la baukultur mitteleuropea, la sperimentazione su materiali e strutture e il dialogo tra architettura e ingegneria. L'obiettivo è delineare un quadro critico aggiornato della cultura del progetto in Svizzera, ponendosi in continuità con precedenti edizioni di rilievo editoriale internazionale. La ricerca si configura così come un'operazione dinamica e ciclica, destinata a riflettere l'evoluzione continua dell'apparato normativo e dei percorsi formativi elvetici.I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.


